Gliederung 1. Perspektiven Konflikt 1. 1. Clara als Aufklärung 1. 2. Nathanael und die Romantik 1. 3. Das Perspektiv 2. Schicksal oder Wahnsinn 2. Coppola / Coppelius 2. Realität 2. Wahnvorstellung 2. 2 Wiederholung des Kindheitstraumas 2. Die Selbsterkenntnis Literaturliste: In der Erzählung "Der Sandmann" werden die beiden Perspektiven der Epochen der Aufklärung und der Romantik auf höchst differenzierte Weise nachgezeichnet, gegeneinandergeführt und kritisiert. Keine der beiden kann als falsch bezeichnet werden da beide ihre partielle Berechtigung behaupten, und weder Erzähler, oder gar der Autor, ergreifen Partei. Die Positionen der Epochen finden ihr Verkörperung in zwei Charakteren. Der lateinische Ursprung des Namens Clara verweist bereits auf die Position, welche das Mädchen im Laufe der Handlung einnehmen wird. Der sandmann erörterung clara de. Sie steht für alles ein das hell, klar, verständlich und einleuchtend ist, so dass der Bezug auf die Aufklärung in realem und metaphorischen Sinn sich aufdrängen muß [1].
11f. Clara erkennt früh, dass Nathanaels Psyche für das Problem verantwortlich ist. Da aber, wie bereits erwähnt, Narzissten Kritik nicht gut verarbeiten können, ist es Nathanael nicht möglich, die Wahrheit zu erkennen und gegen den Verfolgungswahn anzukämpfen. So verbleibt er weiterhin in der festen Überzeugung, der Sandmann wolle ihn holen. In diesem Zusammenhang erklärt sich auch das zwischenzeitliche Scheitern der Beziehung von Clara und Nathanael. Neben der mangelnden Kritikfähigkeit kann Nathanael ebenfalls keine Empathie für seine Geliebte aufbringen. So ist er z. nicht in der Lage zu verstehen, dass Clara für die Familie Frühstück vorbereiten möchte, während er ihr jedoch aus Büchern vorlesen will. Narzissmus – Der Sandmann. Als sie ihm das mitteilt, "rannte [er] voll Unmut fort" (S. 30). Dies zeigt nochmals Nathanaels Kritikunfähigkeit und dass er lieber Konflikte vermeidet. Gleiche Verhaltensmuster zeigen sich auch, als Nathanael Clara sein verfasstes Gedicht vorträgt und diese es anschließend ins Feuer werfen möchte, da es die negativen Auswirkungen von Coppelius auf seine Liebesbeziehung mit ihr beinhaltet (vgl. S. 26 Z.
"Clara hatte..., einen gar hellen scharfsichtenden Verstand. Die Nebler und Schwebler hatten bei ihr böses Spiel. " Diese Eigenschaften erlauben es Clara ihrem Nathanael zu helfen. Der sandmann erörterung clara van. Ihre vernünftigen Erklärungen sind es, die ihn aus seinen Alpträumen reißen und beruhigen. Doch so vernünftig Clara auch sein mag, es ist ihr nicht möglich Nathanael zu verstehen, welcher seine Ängste in düsteren Gedichten zu verarbeiten versucht. Diese träumerisch dunklen Werke langweilen Clara, während sie für Nathanael alles bedeuten. Dieser Interessenskonflikt lässt es erstmals deutlich werden, dass Clara mit ihrer Vernunft im Reich der Gefühle und Schatten letztendlich machtlos ist und Nathanael auf sich alleingestellt ist [2]. Die ironische Regie der Erzählung lässt das Mädchen zudem immer wieder in Situationen geraten, wo sie unbewußt das Falsche tut. Ohne Rücksicht, wie es um Nathanael bestellt ist und womit er sich in den letzten Tagen beschäftigt hat liefert sie ihm das Stichwort, dass ihn dazu bewegt sich an alles zu erinnern und erneut in den Bann des Sandmanns zurückwirft.
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• Einsatzort: China/ Changchun • Die DISC ist als deutsche Schule in die Changchun American International School (CAIS) angegliedert mit derzeit 40 Schülerinnen und Schüler in deutschsprachigen Klassen 1-5. • Die Schule befindet sich auf einem einzigartigen Schulcampus in China. Das moderne Schulgebäude ist ein besonderer Arbeitsort für Lernende und Lehrende als auch Verwaltungspersonal. Der/die Assistent/in nimmt die vom Vorstand des Schulvereins übertragenen Aufgaben wahr. Sie sind für die Schul- und Verwaltungsleitung der direkte Ansprechpartner des Vorstands vor Ort und sind in das Tagesgeschäft eingebunden. Im vorgegebenen Rahmen treffen Sie eigenständig Entscheidungen. 08. 05. 2018
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Unser Vorteil Die Bilinguale Ausbildung Unsere Schule befindet sich in einem mehrsprachigen Land, dessen Amts- und Umgangssprache Englisch ist. Viele unserer Schülerinnen und Schüler kommen aus mehrsprachigen Familien und wachsen somit bilingual auf, wovon eine der Sprachen entweder Deutsch oder Englisch ist. Der Erwerb mehrerer Sprachen ist sehr wichtig, da Fremdsprachenkenntnisse in der heutigen Berufswelt vorausgesetzt werden. Zudem kommt ein Großteil unserer Familien aus beruflichen Gründen weit in der Welt umher.