Bereits im März 2005 beschloss die KMK als zentrales Arbeitsvorhaben den positiven Umgang mit Heterogenität, die Verbesserung der Diagnosefähigkeit von Lehrkräften und die Unterstützung des Einzelnen. Kompetenzorientierung - HRK nexus - Übergänge gestalten, Studienerfolg verbessern. Zwischen dem Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung und dem Landesinstitut für Schulentwicklung gab es zum Bildungsplan 2004 eine abgestimmte Konzeption, deren Kern die Förderung des individuellen Kompetenzerwerbs von Schülerinnen und Schülern war: Das Projekt "Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung - Individuelles Fördern in der Schule durch Beobachten – Beschreiben – Bewerten – Begleiten" Landesmaßnahme (BBBB). Im Rahmen der neuen Bildungsplänen 2016 wird die Kompetenzorientierung weiterentwickelt. Das Projekt wurde in das Folgeprojekt "Lernen gestalten und begleiten" überführt. Neben den fachdidaktischen Auswirkungen von Veränderungen bei den Fachkompetenzen sind nun auch grundlegende Aspekte der Unterrichtsentwicklung in den Blick zu nehmen.
Anschließend präsentierte er das Vorgehen an der Fachhochschule Münster als ein Beispiel für die strategische Verankerung und operative Umsetzung von Kompetenzorientierung an Hochschulen. Zu Beginn des Münsteraner Prozesses hätten die Kompetenzdefinitionen von Van der Blij u. (2002) und Schaper u. (2012) sehr geholfen. Verständlich sei geworden, dass es nicht nur um Kenntnisse, Wissen und Fertigkeiten gehe, sondern dass Kompetenzorientierung auf die vielfältigen Lernprozesse der Studierenden und deren Lernaktivierung abziele. Mit Hilfe der sogenannten Academic Scorecard, dem Hauptinstrument des Qualitätsmanagements an der Fachhochschule Münster, gelinge es für alle Ebenen der Hochschule entlang des Leitbilds strategische Ziele in konkrete zu übersetzen und praktische Maßnahmen festzuhalten. Lernen im fokus der kompetenzorientierung 2. Ein wichtiger Faktor für das Gelingen der Umsetzung von Kompetenzorientierung sei der Gewinn der Lehrenden. Dies geschehe über kontinuierliche Diskussion der Maßnahmen im Rahmen von dafür geschaffenen Kommunikationsanlässen wie dem Jahresgespräch.
"Lernen ist das Persönlichste auf der Welt. Es ist so eigen wie ein Gesicht oder wie ein Fingerabdruck. " (Heinz von Foerster) "Jeder Lernprozess ist immer individuell. " (Kunze 2009) Das Ziel individualisierten Lernens ist es, jede Schülerin und jeden Schüler intensiv mit ihren bzw. seinen Stärken und Entwicklungsbedarfen in den Blick zu nehmen und im Lernprozess zu unterstützen. Lernumgebungen, die von einem unterstützenden, individualisierten Lernbegriff geprägt sind, zielen auf die Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler als aktiv Lernende in der Auseinandersetzung mit pädagogischen Instrumenten. Beispiele sind Kompetenzraster und strukturierte Lernmaterialien. Schülerinnen und Schüler, die in diesem Rahmen agieren, müssen in weitaus stärkerem Maße Verantwortung für ihre eigenen Lernprozesse übernehmen. Lernen im fokus der kompetenzorientierung in youtube. Sie planen, dokumentieren, bewerten und reflektieren ihr Lernen zunehmend selbst, d. h. sie werden zu Expertinnen und Experten für ihren ganz individuellen Lernweg, der zu einer möglichst optimalen Abschlussleistung führt.
Auch sind Prüfungsergebnisse nicht im selben Maße für die Finanzierung der Schulen relevant. Das mag vielleicht nicht ganz so inhaltlich fokussiert sein, wie Hirsch sich das vorstellt, aber immerhin nennt er das deutsche System als ein positives Beispiel. Zukunftsorientierte Lernräume – Kompetenzorientierung im Fokus. Sollte diese Verbindung aber auch in Deutschland aufgelöst werden, sollten wir genau überlegen, welche Auswirkungen das haben könnte. Hirsch richtet sich in meinen Augen auch nicht grundsätzlich gegen die explizite Vermittlung von Kompetenzen, wie ich sie als Schreibberater ja auch vornehme. Er fordert auch keine vollständige didaktische Rolle rückwärts. Er hebt nur hervor, dass wir vor lauter Kompetenzorientierung und der Förderung individueller Talente nicht vergessen sollten, dass wir als Lehrende die Lernenden auf das Leben in unserer Gesellschaft vorbereiten und sie dafür mit dem notwendigen Rüstzeug - und das ist für ihn in erster Linie Wissen - ausstatten müssen. Die Kompetenzen sind ebenfalls wichtig, müssen aber auf vorhandenem Wissen aufbauen.
Es zeigte sich, dass die Wege zu Lernergebnissen zu kommen, sehr vielfältig sind: von dem Professor/der Professorin, der/die keine Lernergebnisse bzw. selbige mit oder auch ohne Hilfe formuliert über Hochschulen mit einem hohen Anteil an Lehramtsstudiengängen, in den Fachdidaktiker/innen die Lernergebnisse beschreiben bis zu Fakultäten, die externe Partner befragen oder qua Benchmarking zu Lernergebnissen kommen. Lernen im fokus der kompetenzorientierung e. Die Fragestellungen und Ergebnisse der zweiten Workshop-Phase finden Sie in der Fotodokumentation. Insgesamt wurde der Bedarf nach vertieften und systematischen Kenntnissen zur kompetenzorientierten Gestaltung von Studiengängen sichtbar. Wie Anrechnung und Anerkennung dabei mitgedacht werden können, wurde indes in den Arbeitsgruppen gut abgebildet.
Zuletzt bearbeitet: 26. September 2017
Deutsche Post Laboe Öffnungszeiten der Postfiliale Repro Studio Peschke, Chris Peschke Filiale Dellenberg 12 in 24235 Laboe sowie Geschäften in der Umgebung. Dellenberg 12 Laboe 24235 Öffnungszeiten Deutsche Post Laboe Montag 08:00-18:00 Dienstag 08:00-18:00 Mittwoch 08:00-18:00 Donnerstag 08:00-18:00 Freitag 08:00-18:00 Samstag 08:00-16:00 Sonntag - Lage kann nicht genau bestimmt werden kann
Werde benachrichtigt, sobald neue Postbank und Banken Angebote da sind. Zusätzlich bekommst du unseren Newsletter mit spannenden Deals in deiner Nähe. Zum Abbestellen der Nachrichten und/oder des Newsletters klicke einfach auf den Link am Ende der jeweiligen Mail. Mehr Details findest du unter Datenschutz. Fast geschafft! Nur noch ein letzter Schritt. Du erhältst in Kürze eine E-Mail von uns. Bitte klicke auf den Link in dieser E-Mail, um deine Anmeldung zu bestätigen. Deine Registrierung ist fehlgeschlagen, bitte versuche es erneut Postbank Postbank Laboe: Filialen & Öffnungszeiten Hier finden Sie eine Übersicht aller Postbank Filialen in Laboe. Zu jeder Filiale bekommen Sie per Klick weitere Informationen zur Lage und dem aktuellen Angebot.
Postbank Filiale Dellenberg 12 in Laboe Finde hier alle Informationen der Postbank Filiale Dellenberg 12 in Laboe (24235). Neben Öffnungszeiten, Adresse und Telefonnummer, bieten wir auch eine Route zum Geschäft und erleichtern euch so den Weg zur nächsten Filiale. Außerdem zeigen wir euch, welche Postbank Services ihr in der Deutsche Post Filiale erwarten könnt. Postbank Brodersdorf - Angebote und Prospekte Banken Brodersdorf - Angebote und Prospekte
Kontaktdaten von Deutsche Post in Dellenberg 12 in Laboe, Öffnungszeiten, Telefonnummer, Fax und Standort auf Google-Karte. Kontakt Informationen Firmenname Deutsche Post Adresse: Dellenberg 12, 24235, Laboe Telefonnummer: 04343 496237 Website: Öffnungszeiten Montag 08:00-18:00 Dienstag 08:00-18:00 Mittwoch 08:00-18:00 Donnerstag 08:00-18:00 Freitag 08:00-18:00 Samstag 08:00-16:00 Sonntag Geschlossen
Kartenansicht Friedrichstraße 12 in Laboe Durch Aktivierung dieser Karte werden von Google Maps Cookies gesetzt, Ihre IP-Adresse gespeichert und Daten in die USA übertragen. Bitte beachten Sie auch dazu unsere Datenschutzerklärung. 🛈 Sie sehen diese Karte weil Sie der Kartendarstellung auf dieser Webseite zugestimmt haben. Zustimmung widerrufen.