In den Fächern Latein und Griechisch werden Kenntnisse in Latein und Griechisch (Latinum und Graecum) vorausgesetzt, im Fach Evangelische Religionslehre Kenntnisse in Griechisch (Graecum) sowie Kenntnisse in Latein oder Hebräisch (Latinum oder Hebraicum). Im Fach Geschichte sind Kenntnisse in Latein auf dem Niveau eines Kleinen Latinums nachzuweisen. Versetzungen von Lehrkräften im öffentlichen Schuldienst des Landes NRW auf ausgeschriebene Stellen - MSB NRW Bildungsportal. Für das Fach Katholische Religionslehre an Gymnasien und Gesamtschulen sind neben dem Latinum auch Grundkenntnissen in Griechisch und Hebräisch erforderlich, im Fach Islamische Religionslehre Kenntnissen des Arabischen. Diese Kenntnisse sind keine Voraussetzung für die Immatrikulation, sie müssen aber mit Abschluss des Studiums nachgewiesen werden. Zusatzkenntnisse: Für einige Fächer wie Mathematik oder Physik sind über die formalen Zulassungsvoraussetzungen hinaus fachspezifische Zusatzkenntnisse notwendig. Sie können in Vorkursen an den Hochschulen erworben werden. Praktika oder fachpraktische Tätigkeiten: Für das Studium für das Lehramt an Berufskollegs ist eine einschlägige fachpraktische Tätigkeit von zwölf Monaten Dauer nachzuweisen.
1. Lehramt sekundarstufe 1 nrw download. 1 Dauerbeschäftigungsverhältnis a) Lehrkräfte ohne das Fach Geschichte, Griechisch, Italienisch, Katholische Religionslehre, Pädagogik, Philosophie, Russisch oder Spanisch: Sofern Sie im Auswahlgespräch erfolgreich waren, wird Ihnen ein Dauerbeschäftigungsverhältnis an der Grundschule angeboten mit der Zusage, nach vier Jahren ohne erneute Bewerbung ein Angebot zur Versetzung auf eine Stelle der Sekundarstufe II an einer Schule in der Nähe der Grundschule (im Umkreis von 35 Kilometern unter Berücksichtigung der Unterrichtsversorgung) zu erhalten. Die Einstellung erfolgt zunächst als Tarifbeschäftigte oder Tarifbeschäftigter gemäß dem Tarifvertrag der Länder (TV-L) in der Entgeltgruppe 11; ab dem Zeitpunkt der Versetzung aus der Entgeltgruppe 13 T-VL oder, soweit die persönlichen Voraussetzungen für eine Beschäftigung im Beamtenverhältnis vorliegen, aus der Besoldungsgruppe A 13 Landesbesoldungsordnung. b) Lehrkräfte mit dem Fach Geschichte, Griechisch, Italienisch, Katholische Religionslehre, Pädagogik, Philosophie, Russisch oder Spanisch: Sofern Sie im Auswahlgespräch erfolgreich waren, wird Ihnen ein Dauerbeschäftigungsverhältnis an der Grundschule angeboten.
Für Bewerberinnen und Bewerber bestehen im Lehramt Grundschule in den nächsten zehn Jahren hervorragende bis sehr gute Beschäftigungsaussichten. Fachspezifische Engpässe treten im Primarbereich seltener auf als an den weiterführenden Schulen. HSGV § 36 Studium für das Lehramt für die Sekundarstufe I | RECHT.NRW.DE. Im Lehramt der Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule (Sekundarstufe I) ist davon auszugehen, dass es dauerhaft gute Einstellungschancen gibt. Der Einstellungsbedarf bleibt bis zum Schuljahr 2034/35 weitgehend konstant, erst danach geht er kontinuierlich zurück. Besonders gute Einstellungschancen bieten die folgenden Fächer: + Deutsch + Spanisch + Englisch + Französisch + Mathematik + Informatik + Sport + Hauswirtschaft + Geographie + Technik + Physik + Kunst + Chemie + Musik Den angehenden Lehrkräften mit dem Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen (Sekundarstufe II) bieten sich voraussichtlich dauerhaft nur eingeschränkte Einstellungschancen. In diesem Lehramt ist daher die Wahl der Fächer von besonders großer Bedeutung. Ungeachtet des insgesamt zu erwartenden Bewerberüberhangs bleiben die für einige Fächer bestehenden günstigen Beschäftigungsaussichten bestehen.
Ein erneutes Ableisten einer Probezeit an der Sek-II-Schule ist dann nicht mehr erforderlich. 3. Erwerb der Befähigung für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen: Unter den Voraussetzungen des § 20 Abs. 9 LABG ist der Erwerb der Befähigung für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen ggf. Seiteneinstieg ins Lehramt | Landesprüfungsamt für Lehrämter an Schulen. mit einer Übernahme in das Beamtenverhältnis (A 12 BBesO) sowohl an Grundschulen als auch an Schulen der Sekundarstufe I möglich. 4. Bewerbungen auf Ausschreibungen an Berufskollegs: Sofern Sie im Auswahlgespräch erfolgreich waren, ist - da es sich bei einer Einstellung an Berufskollegs um eine Einstellung in der Laufbahngruppe 2, zweites Einstiegsamt, handelt - eine Berufung in das Beamtenverhältnis auf Probe als Studienrätin/ Studienrat vorgesehen, sofern Sie die laufbahn- und sonstigen dienstrechtlichen Voraussetzungen zur Übernahme in das Beamtenverhältnis insgesamt erfüllen.
Meine erste Unterrichtsstunde by Anna-Maria Irgang
Als Transfer dient die letzte Aufgabe auf dem Arbeitsblatt, in der die Schülerinnen und Schüler einen kurzen Text über sich selbst schreiben sollen, in dem Name, Wohnort und Sprachen vorkommen. Zwei erhalten eine vorbereitete Folie, um darauf ihre Ergebnisse zu notieren, die anschließend im Plenum besprochen werden. Nun erfolgt eine Phase des Omniumkontakts: Jede Schülerin und jeder Schüler sucht sich mindestens 3 Partner und stellt sich ihnen vor. Beide Gesprächspartner müssen sich Notizen machen zu den Informationen ihres Gegenübers, d. Meine erste unterrichtsstunde song. h. Name, Wohnort und Sprachen sollen notiert werden. Zuletzt werden die Ergebnisse mithilfe des o. im Plenum besprochen. Weitere Vorgehensweise: In der darauffolgenden Stunde wird das Vorwissen der Lernenden bezüglich der spanischsprachigen Welt gesammelt. Hierbei eignen sich folgende Methoden: Lehrer-Schüler-Gespräch Bildimpulse Realien, wie Chupa Chups, Oreo Kekse, Manchego, Chorizo, Madalenas etc., die im Anschluss von den Schülerinnen und Schülern probiert werden sollen Landkarten, bzw. stumme Karten Musik Eine erste Unterrichtsstunde herunterladen [doc][30 KB] [pdf][24 KB]
Aber ganz im ernst... Ich opfere die Zeit sehr sehr gerne und irgendwie ist es auch ne Art Freizeitveranstaltung für mich den Raum zu gestalten. Bei uns an der Schule haben wir zwar das Lehrerraumprinzip, aber ausgerechnet ich bekomme keine eigene Klasse. Ich wollte immer einen eigenen Klassenraum, aber weil ich eine Inklusionsklasse bekomme, bekommen die Kinder ihren eigenen Raum. Erste Schulstunde nach der Einschulung Klasse 1 - buntes Klassenzimmer. Das ist so auch pädagogisch sinnvoll und ich sehe den Bedarf auch absolut, dass die Klasse ihren eigenen Raum bekommt. Natürlich muss ich meine Bedürfnisse hier zurückstellen, aber so ist das eben. So schlimm ist das Ganze dann aber doch nicht, denn ich bin so viele Stunden in dieser Klasse eingeteilt, sodass es doch irgendwo auch wieder mein Raum ist. Obwohl ich der absolute Rosa-Freak bin, wird die Klasse natürlich nicht rosa. Die Farbe würde vielen wahrscheinlich nicht gefallen, sodass ich lieber bei etwas neutralerem bleibe - nämlich Blau. Die Klasse werde ich also in einem Blauton streichen und sie mit blauen Accessoires schmücken.
Ich selbst hab immerhin zehn Jahre zwischen mich und die Zwölfer gebracht – und trotzdem fällt es mir schwer, klare Grenzen zu erkennen. In Gedanken versunken streiche ich über das Heck meines Autos, genau dort, wo der Iron-Maiden- und der Kiss-Aufkleber pappen. * Name von der Redaktion geändert
Die Schülerin oder der Schüler soll daraufhin die Frage mit dem Satz me llamo XY beantworten. Im Rahmen einer Kettenfrage wird das Stofftier durch die Klasse gereicht. Anschließend wird den Schülerinnen und Schülern ein AB ausgeteilt, auf dem drei verschiedene Teenager mit Sprechblasen abgebildet sind. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich diese still durchlesen und zunächst den Inhalt der Sprechblasen mündlich auf Deutsch zusammenfassen (Globalverstehen). Im Folgenden sollen sie die zweite Aufgabenstellung schriftlich bewältigen, nämlich sich erschließen, wie man sagt: Ich heiße..., ich komme aus..., und ich spreche... (Detailverstehen). Gesammelt wird entweder auf Folie oder an der Tafel. Bezüglich der Sprachen sollte vor der Transferphase im Plenum abgeklärt werden, welche Sprachen die Schülerinnen und Schüler sprechen, die nicht in den Sprechblasen des Arbeitsblattes auftauchen. Meine erste unterrichtsstunde mediathek. Diese sollten an der Tafel festgehalten werden, damit ihnen das Schreiben im darauffolgenden Schritt erleichtert wird.