Diese sorgen – heute mehr denn je – international für Aufmerksamkeit. (Quelle: ZS Verlag Zabert Sandmann) Mehr lesen... Kursangebot Die Geborgenheit des Malortes, die fehlende Ablenkung von aussen und die festen Strukturen bilden einen sicheren Rahmen für das freie Malen. Um das Malspiel in seiner ganzen Fülle geniessen zu können, braucht es Beständigkeit. Deshalb erfolgt es regelmässig in einer konstanten Gruppe. Daten: Kurs 1: jeweils Samstag 10:00 Uhr, 60-90 Minuten, am 1. Samstag im Monat findet kein Malspiel statt Kurskosten: Erwachsene: CHF 300. Ausdrucksmalen Beschreibung & Erfahrungen. - / Semester Kinder: CHF 250. - / Semester Anmeldung: Am besten rufen Sie mich an, oder Sie hinterlassen mir eine Nachricht per Mail - ich freue mich darauf Sie kennen zu lernen. Hier geht's zum Kontakt Links Dinge die mir am Herzen liegen, Links zum Thema Malort, Arno Stern und mehr: Fachartikel Malspiel (pdf) Arno Stern – Die Welt der malenden Kinder Ein Film von ANDREA A. RODONI. 52 Minuten: 26. 12. 2019, 12:00 Uhr, Sternstunden, SRF 1 Dreharbeiten zum Film "Arno Stern und die Welt der malenden Kinder" von ANDREA A. RODONI Offizielle Webseite von Arno Stern.
Wir bilden aus - und das mit unserer ganzen Erfahrung und mit unserer Leidenschaft für den Malraum / das Malatelier. Speziell Lehrer, Erzieher, Sozialpädagogen aber auch alle Interessierte, die einen solchen Ort privat eröffnen oder in einer Einrichtung integrieren wollen. Seit fast 30 Jahren in der Schweiz und jetzt auch in Deutschland. Wir wollen Menschen für das pädagogische Konzept begeistern, damit sie nach unserer Ausbildung sowohl altersgleiche, aber auch generationsübergreifende Gruppen kompetent leiten können. Unser Kompetenzzentrum hat seit 30 Jahren seine Wurzeln in der Schweiz. Arno Stern: Wie Malen Akt der Selbstbestimmung wird. In diesem Zeitraum wurden dort von Elisabeth Walder hunderte Lehrer und Erzieher ausgebildet, die erfolgreich ein privates Malatelier oder ein Malatelier in ihrer Schule oder Kita eingerichtet haben. Begriffserklärung: Malatelier ist die schweizer Bezeichnung, Malraum ist die deutsche Bezeichnung dafür. Elisabeth Walder, Schweizer Lehrerin und Hochschuldozentin. Sie hat nach einer Ausbildung in Paris das altersgemischte Konzept des 'Schweizer Malateliers' entwickelt, damit es mit altersgleichen Gruppen in Schweizer Schulen und Kitas angewendet werden kann.
Aber er fügte hinzu " Jedoch eine Sprache, die nicht der Kommunikation dient ". Arno Stern hat " Expression / Formulation " seit 30 Jahren zu seinem Forschungsgegenstand gemacht und verfolgt diesen über die Grenzen seines Pariser Ateliers hinaus in allen Erdteilen. Malen nach arno stern schweiz movie. Die Beschäftigung mit den Themen Erziehung – Expression – Gesellschaft sind Arno Sterns grundlegende Arbeit und man kann vieles darüber im seinem Buch " Die Expression " nachlesen. Heute hält er Vorträge und bietet in vielen Ländern Weiterbildungen an. source:
Arno Sterns wertfreier Zugang zum Malen hingegen um vieles mehr. "Es geht hier aber nicht um Malkunst, sondern um das Malspiel", stellt sie klar. "Arno Stern hat einmal gesagt: Im Malspiel kann jeder zu dem werden, was er eigentlich ist. " Darum wirke das Malspiel auch als Therapieprophylaxe. Malen nach arno stern schweiz meaning. Mit Maltherapie habe es aber nichts zu tun. Aufmerksamkeit und Glücksgefühl In der Literatur wird die Wirkung des Malspiels so beschrieben: Es soll die Konzentration steigern, beruhigend wirken, Glücksgefühle anregen, die Persönlichkeit stärken und durch die Interaktion am Palettentisch auch das Sozialverhalten. Susanne Szalai-Urbanek beobachtet an ihren Kindern (17, 14 und 8 Jahre), dass sie nach dem Malspiel "meistens total entspannt sind. Es ist immer eine gute Stimmung, wenn wir nachher noch zusammensitzen. " Ich staune vor allem über die Kinder. Elias und Jonas sind die ganzen eineinhalb Stunden mit einer unglaublichen Konzentration und Aufmerksamkeit bei der Sache. Da hört man kein "Mir ist fad, ich mag nicht mehr".
Freies Spiel mit festen Regeln Sigrid Haubenberger-Lamprecht ist eine groß gewachsene Frau, sie trägt kurze Haare und grüne Waldviertler Schuhe. "Die Zeichnungen bleiben im Malort", erklärt sie die Regeln. Die Bilder werden nicht ausgestellt, nicht kommentiert. Gemalt wird stehend, und die Malenden werden mit dem, was sie für das Malspiel brauchen, bedient. Viele, die zum ersten Mal kommen, staunen, was es in ihnen auslöst, nicht bewertet zu werden. Malen nach arno stern schweizer supporter. "Wenn man sich auf das eigene Empfinden verlässt und nicht darauf, was von außen kommt, dann wird das Selbstvertrauen gestärkt und es gibt ein Gefühl von Sicherheit. " Manchen falle es anfangs schwer, das Erlernte abzulegen und wieder einen spielerischen Zugang zu finden. Diese Erfahrung hat auch Yvonne (29) gemacht: "Wenn ich etwas malen will, überlege ich mir im Vorhinein, ob ich das hinkriege. Damit bewerte ich mich eigentlich selber schon. " Aurora Guzbeth (49) hat Jahre gebraucht, bevor sie wieder Pinsel und Papier angerührt hat. Als Kind malte sie gerne, bis eine Lehrerin sie mobbte, sie könne nicht malen.
Das erleben wir in unserer Gesellschaft, die auf Konsum, Schnelligkeit und Medien basiert, immer weniger. " "Es geht um DICH, um deine natürliche Spur und nicht um ein Ergebnis. Du wirst im Malort nie bewertet und bist völlig frei. " Der Malort ist ein Raum mit vier Wänden, in dem Menschen jeden Alters zusammenkommen, um zu Malen. Sie malen alle konzentriert am eigenen Papier, das mit Reissnägeln an der Wand befestigt ist. In der Mitte des Raumes steht ein Palettentisch mit 18 Temperafarben und den dazugehörenden Fehhaarpinseln. An diesem Palettentisch begegnen sich die Malspielenden. Sie tauchen ihre Pinselspitze sachte in Wasser und Farbe und kehren dann zurück zu ihrem Papier, um weiter zu malen. Es werden Worte gewechselt, es wird gelacht, dann ist es wieder ruhig. Einfache, klare Spielregeln bilden einen sicheren Rahmen und die Struktur für das Malpiel. Während die Malstunde abläuft, bin ich die Malspieldienende und bin auf alles achtsam, was im Malort geschieht. Das Malspiel für alle - Der Malort. Auf die bequeme Haltung, auf den bedachten Umgang mit dem Material, auf das Geschehen im Raume und das auf eines jeden Blattes und auf vieles mehr.
"Die traditionelle Erziehung, vor allem in der Schule, versucht dieses natürliche Bedürfnis zur Kunst hinzuleiten. " Werde dies jedoch vermieden, so könne sich daraus eine vollkommen andere Äußerung entwickeln, die natürliche Spur, die Stern auch "Formulation" nannte. Sie sei in jedem Menschen vorhanden und werde in den freien, spontanen, von Erwachsenen unbeeinflussten Bildern sichtbar. Eher zufällig entdeckte Arno Stern die heilsame Wirkung des freien Malens. 1924 in Kassel geboren, emigrierte er nach der Machtergreifung Hitlers mit seinen Eltern in die Schweiz. Mit 22 Jahren bekam er in einem Pariser Waisenheim eine Stelle. Sein Auftrag war es, die Kinder mit wenigen finanziellen Mitteln zu beschäftigen. Arno Stern ließ sie malen, er richtete ein Atelier ein und schuf so den Malort, einen geschützten Raum, wo Kinder und später auch Erwachsene malen konnten, ohne Druck und ohne Bewertung. Arno Stern ist Autodidakt, ein Forscher im eigenen Auftrag, ein Pionier auf seinem Gebiet. Der Pädagoge war als Experte für die UNESCO tätig, und obwohl er heuer bereits 90 Jahre alt wird, referiert er immer noch in Bildungseinrichtungen und an Universitäten und bildet Menschen aus, die mittlerweile in ganz Europa Malorte leiten.
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