Hänsel traute seinen Augen kaum. Daraus wollte er ein tolles Menü zaubern. Plötzlich kippte Hänsel die Milch um. Sie hatten jetzt nichts mehr zu essen. Deshalb gingen sie in den Wald Beeren sammeln. Weil sie so Hunger hatten, aßen sie die Beeren alle auf. Wieder hatten sie nichts mehr zu essen. Sie sahen ein Haus mit lauter Köstlichkeiten. Dort wohnte eine Hexe. Die Kinder hatten fürchterliche Angst vor der Hexe. Sie verhexte Hänsel und Gretel, doch sie konnten sich befreien. Gretel sollte Lebkuchen aus dem Backofen holen, doch sie stellte sich dumm an und bat die Hexe um Hilfe. Daraufhin beugte sich die Hexe in den Ofen und Hänsel schubste sie hinein. (Silas) Die Oper "Hänsel und Gretel" hat mir gut gefallen, weil es, anders als im Märchen, keine böse Mutter, aber ein Taumännchen gab. Die besten Stellen waren, als der Vater nach Hause kam, die Kinder aber schon im Wald waren und als die Hexe die Kinder in die Starre gebracht hatte. Auch toll war, dass Kinder bei dem Hexentanz zu "Ein Männlein steht im Walde" und bei der Hexe am Hexenhaus mittanzen durften.
(Felix) An dem Stück "Hänsel und Gretel" hat mir gut gefallen, dass die Hexe ein Kind ausgesucht hatte und es mit auf die Bühne durfte. Auch gut gefallen hat mir, dass die Hexe am Ende verbrannt wurde. (Dani) Beiträge der Klasse 4a: Ich fand es toll, dass auch Kinder auf die Bühne gelassen wurden. Leider konnte unsere Schule keine richtige Bühne bieten. Das Lied des Sandmanns gefiel mir, weil es so zart und lieblich klang. (Fernando) Die Opernsänger haben viel und toll gesungen und die Kulissen waren auch schön. Ich finde es auch gut, dass uns die Opernsänger in die Oper mit einbezogen haben. Als die Oper zu Ende war, wollten viele Kinder ein Autogramm. Trotz der vielen Kinder blieben die Sänger ruhig und freundlich. Sehr schön! (Maia) Die Oper war sehr schön. Mir hat das von Hänsel erdachte Menü sehr gefallen, weil Gretel immer dazwischen geredet hat. Das war sehr witzig. Sehr toll fand ich auch, dass der Vater von hinten in die Halle gekommen ist. Er stand mitten zwischen uns Zuschauern und hat gesungen.
(Jonas) Ich finde es toll, dass man mit so wenigen Leuten eine ganze Oper aufführen kann. (Jakob) Hänsel und Gretel ist eine tolle Oper, die mich von Anfang bis Ende begeistert hat. Ich finde, dass sich alle sehr viel Mühe gegeben haben um dieses Stück hier in Nierstein aufzuführen. Dass die Opersänger den weiten Weg aus Wien bis hierher gefahren sind, finde ich sehr nett von ihnen. Sie haben auch sehr toll gesungen. Danke! (Rhiana) Ich finde, dass dieses Stück sehr gut gelungen ist. Mir hat gut gefallen, dass wir auch mitmachen durften. Es waren auch schöne Kostüme. Ich finde die Stimmen der Opernsänger sehr schön. Beiträge der Klasse 3c: Ich fand die Oper super gut. Also die Hexe würde ich noch böser machen. Wie bekommt ihr das hin, dass die Kostüme so schön werden? (Louis) Ich fand die Oper cool. Wie lange habt ihr dafür geübt? (Maja) Ich fand die Oper toll, weil alle so schön geübt haben. Das Stück war einfach toll. Ich habe den Wunsch, dass ich einmal eine richtige Oper erlebe. (Philipp) Wie lange braucht man, um so etwas einzuüben?
Erwähnen wollen wir auch: Auf zwei Briefe, die nach der Aufführung von zwei Klassen zu "Papageno" nach Wien geschickt wurden, gab es herzliche Antwortschreiben durch die Organisationschefin, Frau Schneider. Sie war bei beiden Besuchen von "Papageno" das wichtige Bindeglied zwischen den Opernsängern und unserer Schule. Das Thema unserer Projektwoche im Mai heißt dieses Jahr "Gemeinsam stark". Genau diese Erfahrung haben unsere Schüler auch bei Hänsel und Gretel in der Oper gemacht. Bilder zur Oper "Hänsel und Gretel" Die faszinierten Zuschauer aus der Niersteiner Grundschule Sehr viele Autogrammwünsche wurden erfüllt. Beiträge der Klasse 4d: Zusammenfassung der Kinderoper "Hänsel und Gretel" Es war einmal vor langer Zeit ein Junge und ein Mädchen namens Hänsel und Gretel. Beide saßen auf einem Baumstamm, strickten und banden Besen. Da sagte Hänsel: "Mit dem Besenbinden vergeude ich meine Zeit. " Dann rief Gretel: "Hänsel! Ich habe eine Überraschung für dich! Ich hole sie schnell. " Gretel kam mit einem Krug voll Milch.
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Wir schreiben ein neues Ende für ein altbekanntes Märchen Es war einmal ein armer Holzfäller, der hatte zwei Kinder, Hänsel und Gretel. Sie waren sehr arm und hatten nur wenig zu essen. Eines Tages beschlossen die Stiefmutter und der Vater die Kinder im Wald auszusetzen. Die Kinder hörten dies in der Nacht. Hänsel nahm am nächsten Tag, bevor sie in den Wald geführt wurden, ein Stückchen Brot mit. Er legte eine Spur aus Brotkrümeln, um den Weg nach Hause zu finden. Leider fraßen die Vögel die Krümel auf und die Kinder konnten den Weg nicht finden. Sie verirrten sich immer tiefer und tiefer im Wald. Irgendwann kamen sie an ein Häuschen. Es war kein normales Häuschen, es bestand aus Kuchen und Keksen. Die Kinder begannen zu naschen. Plötzlich ging die Tür auf und vor ihnen stand Oma Hilde, sie rief: "Knusper, Knusper Knäusschen, wer knuspert an meinem Häuschen? " Dann antwortete Hänsel: "Der Wind, der Wind das himmlische Kind. " Oma Hilde bat Hänsel und Gretel ins Haus. Gretel sagte: "Wir haben Hunger, wir brauchen Essen. "
' ‚Der Wind, der Wind, das himmlische Kind. ‘ Seit Jahrhunderten erzählt man sich das Märchen der beiden Kinder, die im ihnen unbekannten Wald fernab der Eltern dem Bösen in Form einer Hexe begegnen, dieses Böse dann aber selbstständig überwinden und somit letztendlich als gereifte, unabhängige Persönlichkeiten nach Hause zurück kehren: Hänsel und Gretel. Betrachtet man den Konflikt von Hänsel und Gretel genauer, wird allerdings deutlich, dass hier genau genommen nicht die Ängste kleiner Kinder, sondern vielmehr typische Entwicklungsaufgaben schon Heranwachsender behandelt werden. Obwohl die notwendige Ablösung eines Heranwachsenden vom Elternhaus noch nicht zu den typischen Entwicklungsaufgaben eines Grundschülers gehört, so kann das Märchen andererseits doch auch gerade Viertklässler in ihrer Lebenswirklichkeit auf besondere Art ansprechen: Am Ende der vierten Klasse naht für die Schüler ein bedeutsamer Übergang in die weiterführenden Schulen.
Nicht neu sondern mit Kampfspuren der letzten 50 Jahre… 6. Beispiel am Chrombügel Der uralte Chrombügel ist für die MZ passend gebogen worden. Dabei ist die Chromschicht etwas abgeplatzt. Auch hier hat das Verfahren mit dem abgewischten Korrosionsschutzlack ca. Fahrradfelge zentrieren und einspeichen - fahrradfelge.com. 10 Jahre gehalten. Um die braunen Stellen wieder zu kaschieren, bessere ich den Lack mit dem Pinsel nochmal aus und wische mit einem Tuch nach. Auf diese Weise können auch Macken und eingerostete Schadstellen einfach und kostengünstig ausgebessert werden, ohne den Bügel für viel Geld komplett neu zu verchromen. An dieser Stelle hängt das schwere Schloss, die nächsten Macken lassen also bestimmt nicht lange auf sich warten… Weitere Tipps zur Entfernung von Korrosion und Schmutz Taschenmesser wie neu nach einer Nacht in Backpulverlösung Rostige Felgen am Fahrrad können prima mit Cola eingerieben werden (enthält Phosphorsäure). Dazu wird ein zusammengeknülltes Stück Alufolie in Cola getränkt und wie Schleifpapier benutzt >YouTube Video.
Die alten Schichten schimmern wieder leicht durch: Genau das war beabsichtigt, wir pflegen Edelrost in der gealterten Oberfläche. 5. Beispiel am verchromten Federbein Links: Korrosionsschutzlack dünn aufpinseln und sofort wieder abwischen. Rechts das noch unbehandelte Federbein. Auf gleiche Art und Weise habe ich das Federbein vorn behandelt: Rost abschleifen, mit Topfreiniger glätten, Farbe aufpinseln und sofort wieder abwischen. Speichen am Fahrrad korrigieren, Laufräder wieder richten. Der Prozess, bis sich wieder flächiger Flugrost bildet hat dauert bei mir zehn Jahre. So lässt sich die gewünschte Patina über Jahrzehnte erhalten und muss keine optisch unpassenden Neuteile kaufen. Wer das ganz genau machen möchte, sollte das Federbein natürlich demontieren. Ich hab das bei der Grundrestauration damals einmal gemacht und bin heute zu faul. Denn ich finde mittlerweile, das auch etwas Dreck zur Patina eines historischen Zweirads gehört. Lackierter Stoßdämpfer mit altem Charme: Nach der Lackierung wurde der Dämpfer einmal leicht mit Alu-Politur abgewischt Stoßdämpfer rechte Seite.
Am glatten Lack wird die Bremse sonst nicht greifen! Wenn Du es absolut perfekt haben möchtest und haltbar, suche Dir eine Firma, die Sandstrahlen und Pulverbeschichtung anbieten. Wird nicht wirklich unbezahlbar sein. Ansonsten auf alle Fälle lösungsmittelhaltigen Lack verwenden, die Felgen gründlichst reinigen, ggf. zusätzlich mit Anlauger abwaschen.
lemmiluchs Beiträge: 638 Registriert: 14. Okt 2013 Motorrad:: Viele.. Wohnort: Uedem von lemmiluchs » 12. Nov 2013 ein kumpel von mir (lackierer) hat den chrom von schutzblech, kettenschutz, usw entfernt und eine grundierungaufgetragen... ekelhaftes grünmetallik somit kann man die teile dann lackieren.. eine andere alternative sind va speichen (zu teuer für mich) in einem anderen forum, in dem ich mich seit der jahrtausendwende herumtreibe, sagt man folgendes: ein guter zweiradmechaniker, der etwas von seinem fach versteht, zentriert dir die felgen auch..... wahren Abenteuer sind im Kopf, und sind sie nicht im Kopf, dann sind sie nirgendwo.... (Quelle)