Dänisch lernen ist nicht schwer. Wer zusätzlich Englischvorkenntnisse besitzt, hat es noch leichter, Dänisch zu lernen, denn das Dänische hat die Entwicklung der englischen Sprache maßgeblich beeinflusst und viele Wörter ins sie einfließen lassen. Beim Vokabellernen wird einem also vieles schon bekannt vorkommen. Gute Nachrichten gibt es auch für Grammatik-Phobiker: Die dänische Grammatik ist insgesamt relativ überschaubar. Kniffliger wird es hingegen, wenn es um die richtige Aussprache geht. Viele Dänisch-Anfänger wundern sich, dass sie dänische Texte durchaus erschließen können, aber von gesprochenem Dänisch kein Wort verstehen. Mein Versuch Dänisch zu lernen. (Teil 1) - Kristina vom Dorf. Schriftbild und Aussprache liegen im Dänischen nämlich oft meilenweit auseinander. Konsonanten werden beispielsweise häufig verschluckt. Ungewohnte Mundgymnastik verlangt den Deutschen auch die Vokalvielfalt der Sprache ab: Das Dänische besitzt insgesamt 15 einfache Vokale und 25 Diphtonge. Snakker du dansk – Dänisch lernen leicht gemacht Am besten lernt man Dänisch wie jede Fremdsprache natürlich dort, wo es tatsächlich gesprochen wird.
Damit sollte auch klar sein, wie schwer diese Sprache zu lernen ist. Immerhin habe ich 12 Dänischstunden pro Woche. Heute stand also der Test an und mein deutscher Arsch ging auf Grundeis. In den ersten beiden Teilen ( Teil 1 und Teil 2) meines Dänisch-Abenteurers habe ich euch ja schon von der ein oder anderen Sprachpanne, meinen Startschwierigkeiten mit der Sprache und meinen Stärken und Schwächen beim Dänischlernen berichtet. Passend zum Unterricht sind auch die Modulprüfungen in lesen und verstehen, hören, schreiben und sprechen aufgeteilt. So ist es nicht selten, dass man zwei Stunden in der Prüfung sitzt. Dänisch lernen schwer kostenlos. Face to Face mit einem neutralen Lehrer (nicht dem eigenen), allein 🙂 Vor dem Teil "Lesen und verstehen" hatte ich überhaupt keine Angst. Wie ihr wisst kommt mir da die deutsche Sprache zugute. Die deutsche und dänische Grammatik und Floskeln ähneln sich außerdem sehr. Mein Gefühl hat mich nicht getäuscht, 100 Prozent für diesen Teil. Man bekommt Fragen zu einem Text gestellt, muss Lückentexte sinnvoll ergänzen und in kürzester Zeit inhaltlich falsche Textzeilen aus dänischen Texten streichen, dieser Teil muss komplett ohne Wörterbuch absolviert werden.
Ein riesen Vorteil! Ich hatte also nie wirklich Probleme, mich in Dänemark zu verständigen aber der ein oder andere Auslöser hat mich dahin gebracht, wo ich jetzt drei Mal die Woche für jeweils vier Stunden bin, in den Dänischunterricht. Eigentlich gab es zwei Dinge, die mich neben meinem Stolz dazu gebracht haben, die Sprache zu lernen. Sobald ein Brief von der Kommune ins Haus flatterte, war dieser für uns kaum von Werbung zu unterscheiden, weil wir ja wirklich gar ein Wort dänisch verstanden. Dänisch lernen schwer online. Nur die fehlenden, bunten Bildchen haben uns dann darauf hingewiesen, dass es wichtig sein könnte, was da steht. Also blieb nur die Möglichkeit den Google-Translater anzuwerfen oder Mr. Z hat die Post mit ins Büro genommen und dort übersetzen lassen. Wahrscheinlich sind so auch die Aufrufe für meinen Unterleibscheck bei seinem Fußballverein gelandet. GRUND 1, Dänisch zu lernen. GRUND 2 ist ein ganz banaler Grund, ich möchte meine Umwelt und Mitmenschen endlich wieder verstehen. Ich würde es nicht mal merken, wenn direkt neben mir jemand tierisch über mich herzieht oder mich offensichtlich verbal angreift, stattdessen würde ich freundlich lächeln und um die englische Version der Beschimpfung bitten.
Ads nächsten Tag setzte sich die Töpfchenhexe wieder zu den Indianerfrauen und töpferte. Am dritten Tag sahen Suseldrus und Schluribumbi, was es geworden war: Die Töpfchenhexe hatte ein zweites Töpfchen O-die- wip - tie getöpfert! Es glich dem echten Töpfchen O-die- wip - tie zum Verwechseln. Während die Töpfchenhexe wartete, daß das Töpfchen trocknete, setzte sie sich zu den spielenden Indianerkindern. Die waren gerade dabei, Schluribumbi etwas beizubringen: Die Kinder konnten unbeschreiblich schnell ihre Arme im Kreis bewegen, und Schluribumbi versuchte es nachzumachen: mit seinem Schwanz. Aber es klappte nicht. Sosehr sich der Kater auch bemühte, es wurde kein Schwanzkreisen, sondern nur ein Schwanz wackeln. Die Indianerkinder hatten ihren Spaß daran und lachten. Am Abend war das selbstgemachte Töpfchen O-die- wip - tie trocken. Die Töpfchenhexe holte es aus seinem Versteck hervor. Suseldrus und Ku - hix - haux -li waren in den Wald gegangen. Die Töpfchenhexe schlüpfte unbemerkt in die Hütte des Häuptlings und griff nach dem echten Töpfchen O-die- wip - tie.
Die Töpfchenhexe und der Zauberer gingen also zum Häuptling und überreichten ihm das Töpfchen. Der Häuptling stellte es auf das Regal. Niemand würde den Unterschied merken. Nur der Staub fehlte auf dem neuen Töpfchen. Am Nachmittag reisten sie ab. Alle winkten dem abfahrenden kleinen blauen Lieferwagen nach. Pa-paa-keh steuerte, und Suseldrus, die Töpfchenhexe und Schluribumbi winkten so lange, bis sie niemanden mehr erkennen konnten. Wieder fuhren sie drei Tage, bis sie am Flughafen von Mexiko ankamen. Sie gaben das Gepäck auf. Und nun mußten sie sich von Pa-paa-keh verabschieden. Pa-paa-keh grinste, um seine Traurigkeit zu verbergen. Da nahm Suseldrus sein Angelzeug, das er nicht benutzt hatte, und schenkte es Pa-paa-keh. Dann gingen sie zu dem wartenden Flugzeug. Aber Schluribumbi blieb noch einmal stehen. Und als sich die Töpfchenhexe und Suseldrus nach dem Kater umdrehten, übte Schluribumbi Schwanzkreisen! Weil es aber wieder nur ein Wackeln wurde, lachten alle drei und vergaßen dabei den Abschiedsschmerz.
« Das Kochen besonderer Sorten von Tee war nämlich die zweite Leidenschaft der Töpfchenhexe. »Mach mir lieber einen Einschlaftee«, meinte Suseldrus, »es ist ja gleich neun Uhr, ich möchte bald schlafen gehen. « Die Töpfchenhexe kochte den Einschlaftee, und als er fertig war, trug sie zwei Tassen und die volle Teekanne in das Studierzimmer. Während sie den Tee tranken, schaute sich die Töpfchenhexe wieder das Mexikobuch an und blätterte um. Als sie dann sah, was auf der nächsten Seite abgebildet war, konnte sie vor Entzücken fast nicht reden. Die ganze Seite zeigte ein einziges Töpfchen, es war den anderen Töpfchen sehr ähnlich, nur hatte es einen dicken Bauch, der mit vielen Blättern und Girlanden verziert war. In der Mitte war ein Vogel mit einem langen Schnabel zu sehen. Seine drei Schwanzfedern waren mit lauter kleinen Punkten bemalt, sein Bauch mit winzigen Kreuzen, und auf seinem Schnabel waren lauter Striche zu sehen. »Suseldrus, Schluribumbi, bitte, guckt euch das an! « Sie schob das Buch zu Suseldrus hinüber und blickte zu Schluribumbi, doch der schlief ganz fest.