Schulen in Sachsen: Schulrechtliche Bestimmungen für Klassenfahrten und Studienfahrten Sächsisches Staatsministerium für Kultus VwV-Schulfahrten vom 7. April 2004 (SächsABl. S. 372), zuletzt enthalten in der Verwaltungsvorschrift vom 14. Dezember 2015 (Sä S. S 407) Sachsen: Landesrechtliche Regelungen zum Umgang mit Freiplätzen 9. 3 Reisekostenerstattung Die Reisekostenerstattung erfolgt entsprechend dem SächsRKG. Freiplätze der Beförderungs- und Beherbergungsunternehmen sind zur Minderung der Reisekosten der teilnehmenden Lehrer und Begleitpersonen einzusetzen. Bei einer Kostenübernahme der Fahrkosten oder anderer Kosten und Tagegelder der Lehrer und der Begleitpersonen durch Dritte ist dies auf die Reisekostenerstattung anzurechnen. Verwaltungsvorschrift sachsen schulen. Die zur Verfügung stehenden Mittel werden den Regionalschulämtern vom Sächsischen Staatsministerium für Kultus jährlich zugewiesen. Die Regionalschulämter informieren die Schulen über die Höhe der für die einzelne Schule zur Verfügung stehenden Mittel. Von diesen sind alle Reisekosten der teilnehmenden Lehrkräfte und Begleitpersonen zu begleichen.
Bereich Planung Planungsunterlagen Stundenpläne der Schule Prüfungspläne Sonderpläne Vertretungspläne Blockpläne Schriftwechsel mit Ausbildungsbetrieben Lehrereinsatz Unterrichtstätigkeit Klassenleiter Aufsichten Prüfungsunterlagen Abschlussprüfungen qualifizierender Hauptschulabschluss Abschlussprüfungen Realschulabschluss Abiturprüfung Abschlussprüfungen an berufsbildenden Schulen Statistische Erhebungen V 5
Der vorzeitige förderunschädliche Maßnahmenbeginn gilt ab dem 1. Juli 2017 als erteilt. Die Antragstellung ist ab Vorlage des bestätigten Investitionsplanes möglich.
Nicht gefördert werden laufende Ausgaben für den Betrieb. Welche Voraussetzungen müssen für eine Förderung erfüllt sein? Ziel der Förderung sind möglichst groß skalierte Lösungen, bei denen mehrere Schulträger zusammenarbeiten (mindestens drei kreisangehörige Gemeinden beziehungsweise freie Schulträger oder Beteiligung eines Landkreises oder kreisfreier Stadt). Landkreise oder kreisfreie Städte können auch allein eigene Anträge stellen. Die Maßnahme darf nicht vor dem 17. Mai 2019 begonnen worden sein und muss bis spätestens 31. Dezember 2024 abgeschlossen werden. Wie hoch ist die Förderung? Insgesamt stehen Mittel in Höhe von rund 12, 5 Mio. Euro zur Verfügung. Der Fördersatz beträgt bis zu 90 Prozent der zuwendungsfähigen Ausgaben. Wie ist der Verfahrensablauf? Es gibt vier Antragsstichtage: 31. März 2020 30. September 2020 31. März 2021 30. September 2021 Alle zum jeweiligen Stichtag eingereichten Anträge werden gemeinsam bewertet. VwV RegioDigiS - Schule und Ausbildung - sachsen.de. Wohin kann ich mich wenden? Bewilligungsstelle ist das Staatsministerium für Kultus (Referat 21).
S. 158), in der jeweils gültigen Fassung, soweit nicht im Folgenden abweichende Regelungen getroffen werden. 3. Zuständiges Archiv Die zuständigen Archive gemäß § 5 Abs. 1 SächsArchivG sind für Schulen in Landesträgerschaft für den Regierungsbezirk Dresden das Sächsische Hauptstaatsarchiv Dresden, für den Regierungsbezirk Leipzig das Sächsische Staatsarchiv Leipzig und für den Regierungsbezirk Chemnitz das Sächsische Staatsarchiv Chemnitz. Die Zuständigkeit des jeweiligen Kommunalarchivs für Schulen in kommunaler Trägerschaft ergibt sich auf der Grundlage von § 13 SächsArchivG aus der jeweiligen kommunalen Archivsatzung. Verwaltungsvorschrift sachsen schule in berlin. 4. Aufbewahrung und Aussonderung schulischer Unterlagen 4. 1 Schulische Unterlagen sind sicher aufzubewahren. Nach Ablauf der in der Anlage zu dieser Verwaltungsvorschrift festgelegten Fristen sind die mit A bezeichneten Unterlagen dem Archiv zur Übernahme anzubieten. Wird die Archivwürdigkeit bejaht, so werden die Unterlagen dem Archiv anhand von Ablieferungsnachweisen, die von der Schule zu fertigen sind, übergeben.
1. Geltungsbereich Diese Verwaltungsvorschrift gilt für die Aufbewahrung und Aussonderung von schulischen Unterlagen a) der öffentlichen Schulen in Trägerschaft des Freistaates Sachsen, b) der öffentlichen Schulen in kommunaler Trägerschaft. Nicht unter diese Verwaltungsvorschrift fallen schulische Unterlagen, die bei der Erfüllung der Aufgaben der Gemeinden, Landkreise oder Kreisfreien Städte als Schulträger (sächliche Unterlagen) anfallen; über diese Unterlagen bestimmt gemäß § 13 Archivgesetz für den Freistaat Sachsen ( SächsArchivG) vom 17. Mai 1993 (SächsGVBl. S. Dr. Jens Albrecht ist neuer Präsident der Landesuntersuchungsanstalt Sachsen. 449), das zuletzt durch Artikel 2 des Gesetzes vom 5. Mai 2004 (SächsGVBl. S. 148) geändert worden ist, der Schulträger. 2. Begriffsbestimmung Schulische Unterlagen im Sinne dieser Verwaltungsvorschrift sind Unterlagen nach § 2 Abs. 2 SächsArchivG, die bei der Verwaltung der Schule entstanden sind.
Brief content visible, double tap to read full content. Full content visible, double tap to read brief content. Kristine Alex, Dipl., HP. f. Psychotherapie, Systemaufstellerin (DgfS), 10 Jahre Erfahrung im Internationalen Projekt- und Krisenmanagement (u. a. Afrika, Karibik) und Gesundheitsforschung/Epidemiologie. Seit 1997 ist sie als Pionierin erfolgreich in immer wieder neuen Bereichen der Aufstellungsarbeit tätig und Inhaberin von Systeme in Aktion - Institut & Praxis für Systemaufstellungen () Ihre Bücher: 'Die Ordnungen des Erfolgs. Eine Einführung in die Organisationsaufstellung' & Englische Version in Vorbereitung; 'Orte erinnern sich - Häuser, Wohnungen und Plätze von Störungen befreien. Systemische Arbeit mit Energiefeldern' & englische Version: 'Memories of Places. Clearing Energy Field from Buildings, and Spaces using Systemic Constellations'; 'Mein Körper erinnert sich - Symptomaufstellungen lassen Gefühle sprechen'. Ihre aktuellen Schwerpunkte sind die Themen der neue Zeit & ihre Qualität Sie lebt im Chiemgau und arbeitet in ihrem eigenen Seminarhaus () am Chiemsee & München.
Mein Körper erinnert sich Symptomaufstellungen lassen Gefühle sprechen Einleitung Warum dieses Buch Methode der Aufstellungsarbeit Ursprung der Methode Aufstellungsformen Familienaufstellungen Organistionsaufstellungen Symptomaufstellung In welchem Setting finden Aufstellungen statt? Gruppen Einzelarbeit Fernaufstellung Nacharbeit Verdecktes Arbeiten Der Aufstellungsablauf Das Anliegen Wie viel Information ist notwendig? Die Auswahl der Stellvertreter Die Stellvertreter suchen ihren Platz Das erste Aufstellungsbild Die Lösungsschritte Das Lösungsbild Widerstände gegenüber Lösungen Die Wirkung Lösungsebenen Tragen aus falsch verstandener Liebe Eigene Spiel-Verhaltensmuster im Leben Glaubenssätze Karma Seelenanhaftungen/Fremdenergien Traumata Der richtige Platz Gefühle Ortsresonanzen Verbundenheit mit Zeitgeschehen Wissenschaft Der Einfluss der Bewusstseinsarbeit auf die Zelle Das bisherige Weltbild Neuer Erkenntnisstand Die Zelle Wie funktionieren Gene? Die Zellmembran Was erforscht die Epigenetik?
(Ich mache das immer, wenn mich etwas sehr erschüttert: Ich puzzle etwas zusammen. ) Ich habe die Küchenutensilien neu geordnet. Am liebsten hätte ich sofort meine Sachen gepackt und den nächsten Flug gebucht, um wieder zurückzufliegen. Ich würde die Sprachen einfach lernen, mir einen Job suchen und einfach dorthin zurückgehen. Aus meinem heutigen Blickwinkel und meinem heutigen Wissen würde ich sagen, dass dieses Gefühl beim Abheben des Flugzeugs Entwurzelung war und der Zustand, in dem ich mich befand, Retraumatisierung. Ich bemerke eine ähnliche Retraumatisierung in vielen Situationen in meinem Leben, wenn ich Panikattacken habe oder vollkommen irrationale Angstzustände. Auch wenn es meist unterschwellig ist, weiß ich, dass mein Körper sich an das Trauma meiner Entwurzelung und Integration erinnert.