Honda CB 900 F Hornet (SC48) Hersteller: Produktionszeitraum: 2002 bis 2005 Klasse: Motorrad Bauart: Naked Bike Motor: Viertaktmotor, Reihen -Vier-Zylinder, 16V ( DOHC), Elektronische Kraftstoffeinspritzung mit ungeregeltem Katalysator, Euro 2 Bohrung (mm): 71 Hub (mm): 58 Verdichtung: 10, 8:1 Hubraum ( cm³): 919 Leistung ( kW / PS): 80 / 109 bei 9. 000/min Drehmoment ( Nm): 91 bei 6.
5.. 2022 Moin, habe aus meinem Bastelprojekt noch einige original Honda Ersatzteile neu & unbenutzt... 01. 2022 Suzuki DR650 Rasten Fußrasten für Suzuki DR 650. Gut abgehangen aber noch einsatzfähig. Versand möglich
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nutzen selbständig bei der Arbeit mit Texten (z. B. zur Lösung von Übersetzungsproblemen) ein lateinisch-deutsches Schulwörterbuch und eine Grammatik. vergleichen eigene und fremde Übersetzungen literarischer Originaltexte untereinander und mit dem Original im Bewusstsein der Unterschiede von Ausgangs- und Zielsprache und nehmen zu den Befunden kritisch Stellung. erfassen Inhalte von Originaltexten u. a. durch kursorisches Lesen. nutzen zweisprachige Ausgaben und Übersetzungen u. a. Latein 10. Klasse - 2000 kostenlose Übungen bei Schlaukopf.de. zur Herstellung größerer inhaltlicher Zusammenhänge. wenden Methoden zur Erschließung und Auswertung literarischer Werke zunehmend selbständig an. interpretieren Originaltexte u. a. durch altersgemäße Methoden der produktiven oder kreativen Rezeption, ggf. unter Nutzung geeigneter digitaler Medien. ordnen und sichern ihre Wissensbestände im Zuge der Wiederholung ihrer Grundkenntnisse systematisch unter Nutzung geeigneter Hilfsmittel (u. a. Wortkunde, Grammatik) selbständig und eigenverantwortlich. wählen für die Erschließung neuer Lerninhalte gezielt themenbezogene Informationen aus, nutzen dabei geeignete Arbeitsmittel und wenden Medien sachgerecht an.
Grundkenntnisse Latein Jahrgangsstufen 5/6 mit 10 KMS vom 23. 2010 Kompetenzorientierte Aufgabenbeispiele zu den Grundkenntnissen Latein Erwartungshorizonte zu den kompetenzorientierten Aufgabenbeispielen zu den Grundkenntnissen Latein
1. 3 Rom und Europa übersetzen Originaltexte zum Thema des Lernbereichs u. a. aus einem oder mehreren der folgenden nachantiken Autoren bzw. Werke, nämlich Einhard, Vita Karoli Magni; Jacobus de Voragine, Legenda aurea; Piccolomini, De duobus amantibus historia ( Euryalus et Lucretia); Carmina Burana mit Vagantenlyrik; geeignete lokalhistorische Texte und Inschriften, arbeiten Gliederung, Gedankenführung und zentrale Aussagen von nachantiken Originaltexten zum Themenbereich "Rom und Europa" heraus. Latein 10 klasse restaurant. erkennen sprachliche, stilistische und ggf. dichterische Gestaltungsmerkmale nachantiker Originaltexte zum Themenbereich "Rom und Europa" und erklären das Zusammenspiel von Textform und -inhalt. belegen an nachantiken Texten Kontinuität und Wandel im Fortleben antiker Formen, Stoffe und Motive und weisen exemplarisch den Einfluss der griechisch-römischen Antike auf die europäische Kulturgeschichte nach. 2. 1 Wortschatz geben in systematischer Ergänzung ihres mithilfe der Techniken der Wortschatzarbeit gefestigten und nach wortkundlichen Prinzipien strukturierten Grundwortschatzes zu neu erworbenen Wörtern und Wendungen eines spezifischen Lektürevokabulars sowie zu weiteren Wörtern des Kulturwortschatzes die deutschen Bedeutungen an.