Bei Bekanntwerden von entsprechenden Rechtsverletzungen werden wir diese Inhalte umgehend entfernen. Haftung für Links Unser Angebot enthält Links zu externen Webseiten Dritter, auf deren Inhalte wir keinen Einfluss haben. Deshalb können wir für diese fremden Inhalte auch keine Gewähr übernehmen. Für die Inhalte der verlinkten Seiten ist stets der jeweilige Anbieter oder Betreiber der Seiten verantwortlich. Förderverein der Paul-Lincke-Grundschule – zusammen für unsere Kinder. Die verlinkten Seiten wurden zum Zeitpunkt der Verlinkung auf mögliche Rechtsverstöße überprüft. Rechtswidrige Inhalte waren zum Zeitpunkt der Verlinkung nicht erkennbar. Eine permanente inhaltliche Kontrolle der verlinkten Seiten ist jedoch ohne konkrete Anhaltspunkte einer Rechtsverletzung nicht zumutbar. Bei Bekanntwerden von Rechtsverletzungen werden wir derartige Links umgehend entfernen. Urheberrecht Die durch die Seitenbetreiber erstellten Inhalte und Werke auf diesen Seiten unterliegen dem deutschen Urheberrecht. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der schriftlichen Zustimmung des jeweiligen Autors bzw. Erstellers.
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30 – 8. 40 Uhr. 8. 40 – 9. 25 Uhr 1. Hofpause 9. 25 – 9. 40 Uhr 3. Stunde 9. 45–10. 30 Uhr 4. Stunde 10. 35–11. 20 Uhr 2. Hofpause 11. 20 – 11. 40 Uhr 1. Tischzeit Klasse 3/6 11. 45–12. 30 Uhr Essen Klasse 1/2 + WK 3. Hofpause 12. 30 – 12. 50 Uhr 2. Tischzeit Klasse 4/5 6. Stunde 12. 55–13. 40 Uhr Essen Klasse 1/2 7. Stunde 13. 45–14. 30 Uhr 8. Stunde 14. 30–15. 15 Uhr 9. Stunde 15. 15–16. 00 Uhr
Leider ja… Durch eine regelmäßige Selbsttestung der Kinder wird sich die dafür notwendige Zeit verkürzen. Müssen wir zur Durchführung der Selbsttestung ein Einverständnis abgeben? Nein. Der Zutritt zur Schule schließt die Einwilligung zum Test vor Ort ein. Die Eltern können entscheiden nicht an der Testung teilzunehmen. Dann lernen die Kinder im schulisch angeleiteten Lernen zu Hause. Erhalten die Schüler im schulisch angeleiteten Lernen wieder Wochenpläne? Ja. Allerdings kann das Distanzlernen nicht in der bekannten Form aus der Zeit der Schulschließung angeboten werden. Paul-Lincke-Grundschule: Informationen, Meinungen und Kontakt. Die Schule nimmt 2 x wöchentlich Kontakt auf. Steigt das Infektionsrisiko im Klassenzimmer, wenn die Kinder zur Testung ihre "Der Zeitraum, in dem die Maske für die Testdurchführung abgenommen werden muss, beträgt weniger als eine Minute. Die Infektionsgefahr steigt dadurch nur minimal an. Dennoch sollte in diesem Zeitraum der Abstand untereinander konsequent eingehalten und der Raum gut gelüftet werden. " "Ja. Die Tests sind so konzipiert, dass sie auch jüngere Schülerinnen und Schüler mit entsprechender Anleitung anwenden können.
Darf mein Kind einen anderen Test nutzen? Nein, es dürfen nur die in der Schule vorhandenen Tests genutzt werden. Diese Tests werden von der Senatsverwaltung geliefert. Ein Spucktest oder Lolli-Test ist für die Schule nicht genehmigt. Dürfen die Kinder nach dem Test ihre Masken abnehmen? Nein, es gelten weiterhin die Hygienevorschriften. Erhält mein Kind eine Bescheinigung? Ja, das Testergebnis wird bescheinigt. Die Testbescheinigung muss von den Eltern bei der Klassenleitung angefordert werden. Was passiert beim positiv getesteten Kind? Paul-Lincke-Grundschule | miz.org. Wenn ihr Kind ohne Symptome in die Schule kommt, ist die Wahrscheinlichkeit eines positiven Testes gering (siehe RKI). Bei einem Verdachtsfall (positiver Schnelltest) wird das Sekretariat informiert und das Kind behutsam aus dem Klassenraum geholt. Dabei werden wir sehr sensibel vorgehen. Die Eltern werden informiert. Bis zur Abholung wird das Kind von pädagogischen Personal begleitet. Bitte halten Sie sich während der Testzeiten in Telefonbereitschaft.
Stundenplan Ab dem 9. März werden bei uns neue Pausenzeiten (s. Anhang) gelten. Was ist neu? Die bisher 2. Hofpause von 50 Minuten wird geteilt - in 2 Pausen mit je 25 Minuten. Eine dieser Pausen ist die Tischzeit der Klasse. Die andere Pause verbringen die Kinder auf dem Hof. Die Klassen 1 und 2 haben ihre Tischzeit weiterhin wie geplant in der 5. Stunde oder 6. Stunde. Was bedeutet Tischzeit? Alle Kinder der Klasse haben eine gemeinsame Tischzeit in der Mensa. In dieser Zeit nehmen die Kinder ihr Mittagessen ein. Sollte Ihr Kind keinen Essensvertrag haben, geben Sie Ihrem Kind bitte ein Mittagsbrot mit oder melden Sie es noch für das Mittagessen unter an. Bauzaun auf dem Schulhof Es wurde auf dem Schulhof ein Bauzaun zur Absperrung der größeren Unfallstellen aufgestellt. Baumaßnahmen sind damit leider nicht verbunden. Die Klassenleitungen der Klassen 1 bis 3 informieren Sie über die neuen Sammelpunkte. Stundenplan ab 9. 3. Paul lincke grundschule. 2022 Öffnung der Schule 7. 30 Uhr 7. 45 – 8. 30 Uhr Frühstückspause 8.
Zum Inhalt springen Nachbarschaftsverbund Mühlenkiez Der Nachbarschaftsverbund im Mühlenviertel stellt sich vor und informiert über wichtige Termine Home Über uns Wer sind wir? Die Akteure Kindergärten / Schulen Kita Mühlengeister Paul-Lincke-Grundschule Mieterbeirat der GEWOBAG Soziale Träger Atelier 89 Gangway Kinderzimmer Unternehmen Ella Stracciatella Vereine Kulturmarkthalle Zugzwang 95 Wohnungsbaugesellschaften GEWOBAG Zentrum e. G. Mitmachen Impressum / Disclaimer Der Kiez Fotos Newsletter Unsere Schule ist eine musikbetonte, sportorientierte verlässliche Halbtagsgrundschule mit ergänzender Betreuung im Herzen des Mühlenviertels. Zu uns kommen aber nicht nur SchülerInnen, die im Mühlenkiez wohnen, sondern sie kommen auch von weiter her. Unseren guten Ruf haben wir uns hart erarbeitet. [ Weiteres]
Schule St. Bernhard Staatlich anerkannte, katholische Schule in freier Trägerschaft Holzapfelgasse 15 97980 Bad Mergentheim Tel. : 07931 / 520-54 Fax: 07931 / 520-55 Kontakt IServ Leitung Lehrerinnen und Lehrer Sekretariat Webmaster Service Downloads Realschule Downloads Grundschule Stellenangebote Anfahrt Partner / Kooperationen Sitemap. Grundschule St. Bernhardt > Willkommen. Datenschutz. Impressum. Verbraucherschlichtung Schulträger: Sießener Schulen gemeinnützige GmbH. Kloster Sießen 1, 88348 Saulgau. Tel: 07581-537104-11. Fax: 07581-537104-25
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Wir bieten den Kindern eine methodische Vielfalt/ Wechsel von verschiedenen Lehr- und Lernformen, z. B. durch Einsatz von verschiedenen Medien/ Lernen am Computer oder durch Einbeziehung von außerschulischen Lernorten wie Ausflügen oder beim Schullandheimaufenthalt in der dritten Klasse. Soziale Kompetenz Die Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und soziale Kompetenz der Schüler stärken wir durch Wochenplanarbeit und Freiarbeit, Schülerpatenschaften mit gemeinsamen, jahrgangsübergreifenden Aktionen, Klassenrat und Klassensprecherkonferenzen. Außerdem haben die Schüler die Möglichkeit, an Schülergottesdiensten, sportlichen Aktionen und Wettbewerben und verschiedenen Projekten aus anderen Bereichen teilzunehmen. St.-Bernhard-Schule Rulle. Hausaufgaben Nach einem Erlass der Kultusministerkonferenz sollen Hausaufgaben die schulische Arbeit, deren wesentlicher Teil im Unterricht geleistet wird, ergänzen. Hausaufgaben sollen von den Schülern in einer angemessenen Zeit gelöst werden können und sie dienen dazu, das im Unterricht Erarbeitete zu üben, einzuprägen und anzuwenden.
So erarbeiten sie sich im Verlauf einer Lernspirale einen Sachverhalt auf verschiedenen Niveaustufen - je nach Fähigkeit von einfachen bis hochkomplexen Zusammenhängen. Dabei nutzen die Kinder wechselnde Methoden und Materialien, arbeiten phasenweise alleine und kooperieren dann wieder mit verschiedenen Lernpartnern, erstellen die unterschiedlichsten Produkte zur Ergebnissicherung und übernehmen zunehmend mehr Eigenverantwortlichkeit für ihren Lernzuwachs. St bernhard schule la. Durch dieses mehrstufige Verfahren kann sich jedes Kind den Lernstoff entsprechend seiner Fähigkeiten aktiv erarbeiten und nachhaltig im Gedächtnis verankern. In unserem Verständnis von Schule sind Leben und Lernen untrennbar miteinander verbunden. Unsere Schule soll für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft ein Lebens- und Lernraum sein. Die Ziele und Leitlinien unseres Erziehungs- und Bildungsauftrags sind, den Schülern soziale Erfahrungen zur Entwicklung und Erweiterung von sozialen Kompetenzen zu vermitteln, die zu einem vertrauensvollen Umgang miteinander führen.