09. 2015, 04:19 Wohnort: Bayern von Sophia31 » 27. 2022, 11:22 Da unterscheiden sich tatsächlich die Bundesländer. Wir leben in Bayern. Mein Sohn geht in die GE Klasse Stufe 2 und wir haben letztes Jahr ( 1. Klasse) ein ganz normales schriftliches Schuljahreszeugnis bekommen. Liebe Grüße Dany von JuliaPetra » 28. 2022, 07:20 Hallo, danke für die Infos. Ich bin gespannt. Heute sind bei uns dann Zeugnis Ferien. Gruß Julia antonin Beiträge: 40 Registriert: 14. Zeugnisformulierungen - Adenauer-Schule-Geseke - Herzlich willkommen!. 03. 2018, 14:41 von antonin » 12. 02. 2022, 10:33 wir leben auch in Bayern, aber wir haben zum "Zwischenzeugnis" Lernentwicklungsgespräche. Während sie in den letzten Jahren eigentlich immer aufbauend und motivierend waren, fand ich es diesmal etwas daneben. Junior ist eigentlich gefühlt zu "clever" für GE, aber wir haben auch noch keine andere Schulform gefunden (anderes Thema... ). Was mich diesmal aufgeregt/genervt hat: es war sehr defizitorientiert und es wurde ausgiebig die Beziehung zwischen Junior und einer Schulbegleitung besprochen.
Stärkenorientierte Lernentwicklungsgespräche Idee ist, dass die Schüler lernen sich selbst besser einzuschätzen. Gemeinsam mit der Lehrkraft und den Eltern wird erarbeitet, an welchen 1 – 2 Lernzielen die Schüler*in in den nächsten Wochen arbeiten will. Dies wird erarbeitet, indem sich zuerst die Schüler*in selbst einschätzt, indem sie einen Muggelstein auf einen Smiley legt. Danach platziert Lehrkraft und Elternteil ebenfalls einen Muggelstein. Dies wird verbalisiert. "Du findest, du bist nicht so gut / gut /schlecht bei…. Ich finde, dass du … schon gut / nicht so gut / … kannst. Formulierungshilfen zeugnisse förderschule geistige entwicklung. " Bei der Erarbeitung sollten bei z. B. insgesamt 8 Zielen mind. 6 Stärken der Schüler*in dabei sein. Es sollte klar werden: Der "Turm" deiner Stärken ist schon sehr hoch. Das kannst du alles schon gut. An diesen zweien hier wollen wir in der nächsten Zeit arbeiten. Diese Ziele wandern dann auch in den Förderplan oder/und in ein persönliches Rückmeldeheft oder /und sichtbar auf den Arbeitstisch der Schüler*in.!
2022, 18:48 antonin hat geschrieben: ↑ 12. 2022, 10:33 Hallo, so läuft es bei uns an der Förderschule gar nicht. Zum Halbjahr haben sie kein Zeugnis oder Bewertung gemacht. Wir benutzen mit unserem Kind mit den Lehrerinnen einen Talker. Es wird jeden Tag was erzählt vom Unterricht und immer positiv was er schönes gemacht hat. Was sie gelernt haben. Bislang nicht defizitorientiert. Seid unser Sohn in der Schule ist spricht er auch viel mehr. Er versteht viel mehr. Wir hoffen, dass er vielleicht später auf eine Schule für Lernbehinderung kann. Eine Schulbegleitung hat er nicht. Wenn ich fragen darf, warum gibt es für die Kids Schulbegleitungen an der Schule für GE? Grüße Julia Sigrid Zas Beiträge: 541 Registriert: 18. Herr Sonderbar: Schülerzeugnis. 06. 2012, 11:55 Wohnort: Berlin von Sigrid Zas » 05. 2022, 23:38 Hi Warum sollte es an einer GE Schule keine Schulbegleitung geben? Wenn die Behinderung des Kindes es erfordert, sollte sie gewährt werden. Meine Tochter hat eine und seit wir diese haben ist ein arbeiten in der Klasse wieder möglich.
Es sind also nie alle Ziele Thema!! Es wird vorher genau abgewägt, was man mit der Schüler*in erarbeiten möchte und welche Stärken das Kind hat. Dabei ist man gezwungen, auch bei als extrem "schwierig" empfundenen Schüler*innen nach Stärken zu suchen.
In der Förderschule mit dem Schwerpunkt "Geistige Entwicklung" gibt es keine Zensuren. Die SchülerInnen erhalten ein umfassendes, schriftliches Zeugnis, welches die unterschiedlichen Kompetenzbereiche ausführlich erläutert. Teilweise können diese Zeugnisse bis zu 8 Seiten in Anspruch nehmen. Es kommt sehr häufig vor, dass die SchülerInnen mit diesem Zeugnis wenig anfangen können. Zum einen ist das Sprachverständnis so gering ausgeprägt, einige Eltern lesen ihren Kindern z. B. die Zeugnisse gar nicht vor, die Kinder haben nichts Greifbares, an dem sie sich orientieren können. Daher haben wir uns in Konferenzen über ein Zeugnis für die SchülerInnen ausgetauscht. Ich habe mich hierfür angeboten, eine Vorlage zu erstellen. ACHTUNG: Dies ist eine Vorlage, speziell auf die Schülerschaft unserer Schulform zugespitzt. Zeugnisformulierungen G-Klasse 9 • gpaed.de. Vielleicht geht es ja einigen FörderschulkollegInnen ähnlich und ihr könnt mit dieser Art Zeugnis etwas anfangen. Der Klassenlehrer muss hierfür lediglich Kreuzchen setzen. Für die Kids ist dieses Zeugnis eventuell verständlicher.
Gehört das ins "Zeugnis"? Fakt ist, dass er sehr schnell Schwachstellen und wunde Punkte bei den Menschen wahrnimmt und wenn diese nicht ganz in ihrer Mitte sind und Grenzen setzen, er da sehr schnell "reingrätscht". Die andere Schulbegleitung, Lehrer und Zweitkraft haben kein Problem mit ihm bzw. sich durchzusetzen. Ist es denn 1. überhaupt ein Thema für das Lernentwicklungsgespräch und 2. sollte da nicht auch die Schulbegleitung an sich arbeiten? Ich würde es anders sehen, wenn es etwas zwischen ihm und Mitschülern wäre... Sehe ich es falsch? Und jetzt haben wir den Protokollbogen bekommen: ein Drittel handgeschriebene Seite mit 8(! ) Rechtschreib- und Kommafehlern. Ist nicht von der Klassenlehrerin, sondern von der jungen Zweitkraft. Ich weiß, es ist "nur" GE, aber ich habe wirklich Probleme, das unkommentiert zu unterschreiben... Ich weiß, am besten gute Miene machen, aber ich glaube, ich wollte nur mal grad etwas Frust loslassen. Danke für's Lesen, Antonia *2009/Entwicklungs-/Frühtraumatisierung, V. a. ASS von JuliaPetra » 04.
Nachdem für den Förderbereich Lernen keine Noten mehr gegeben werden, stellt sich das Problem, wie man die Entwicklung der Kompetenzen in den Zeugnissen angemessen darstellen kann. Leider gibt es hierfür noch keine Erfahrungen und genauen Handreichungen. Eine Zusammenstellung der gültigen Regelungen für die Leistungsbewertung im Förderschwerpunkt Lernen finden Sie auf der rechten Seite! Aber trotzdem einige Hinweise: Im Zeugnis wird für jede Schülerin und jeden Schüler eine kurze Bemerkung verfasst, aus der hervorgeht, auf welchem Kompetenzstand er/sie sich befindet. Wenn ich z. B. in Jahrgangsstufe 6 im Bereich der Fachkompetenz "Botschaft der Bibel" gearbeitet habe, kann eine Formulierung sein: "Er kennt den Aufbau der Bibel und kann sich in ihr orientieren. " Solche Sätze können aus Platzgründen (im Zeugnis stehen etwa drei Zeilen zur Verfügung) nur zu den wichtigsten Themen- und Kompetenzbereichen, die Gegenstand des Unterrichts waren, formuliert werden. Es sind daher auch manchmal zusammenfassende Formulierungen notwendig.
Die Weinregion ist auch bekannt für ihre gute Küche. Weinregion 3 Unterwegs im Hop-on-Hop-off-Bus Reisepreis: € 33 p. bei 2 Personen Leistungen: Tagesticket für den Weinhopper Die Vielfalt der südafrikanischen Weine spiegelt sich auch in der großen Anzahl der Weingüter wider. Und jedes Weingut für sich bietet nicht nur eigene Weinkompositionen, sondern auch malerische Landschaften, die zum Bleiben einladen. Bei unserer Fahrradtour durch die Weinberge lernen Sie bereits einige Weingüter kennen. Mit dem Fahrrad durch die Weinberge, Genf | Schweiz Tourismus. Wenn Sie ein wahrer Weinliebhaber sind und noch einen Tag länger in der Region bleiben möchten, planen wir Ihnen gerne einen Ausflug mit dem Hop-on-Hop-off-Bus ein. Der Bus fährt auf zwei unterschiedlichen, täglich wechselnden Routen sechs verschiedene Weingüter an. Sie entscheiden selbst, wo Sie aussteigen möchten und wie lange Sie dort bleiben. Die Weinproben arrangieren Sie selbst vor Ort. Dieser Ausflug ist auch eine gute Alternative für alle, die nicht mit dem Fahrrad fahren und trotzdem die Weinregion erkunden möchten.
Patrick Kunkel 4/21/2021, Lesezeit: 2 Minuten Zwischen Basel und Heidelberg mäandert der 430 Kilometer lange Badische Weinradweg durch Weinberge und Rheinebene – wie gemacht für eine beschwingte Tour mit dem Reiserad. Der Badische Weinradweg verbindet auf rund 460 Kilometern von Basel bis Laudenbach an der Grenze zu Hessen die badischen Weinregionen Markgräflerland, Kaiserstuhl, Tuniberg, Breisgau, Ortenau, Kraichgau und Badische Bergstraße. Er ist durchgehend mit einem roten Logo beschildert. Radtouren: mit dem Fahrrad durch die Weinberge Europas. Einblick in die Weinbau-Tradition Die schützenden Gebirge des Schwarzwalds, des Odenwalds und der Vogesen sorgen für ein mildes Klima, das ideal ist für den Weinbau. Entlang des Weges befinden sich über 300 Weinbaubetriebe, Winzergenossenschaften und teils ausgezeichnete Vinotheken sowie etliche weintouristische Highlights wie ein Korkenziehermuseum oder alte Trotten. Der Hauptradweg verläuft großteils auf asphaltierten Wegen und nur selten auf unbefestigten Feld- und Forstwegen. Wirklich verkehrsreiche Strecken bilden die Ausnahme.
In der Region rund um die charmanten Städtchen Stellenbosch und Franschhoek gibt es rund 200 Winzereien. Darunter finden sich so klangvolle Namen wie Spier oder Blaauwklippen. Die Landschaft ist ebenso lieblich wie hügelig – ideal für eine Tour mit dem Mountainbike. Radtour durch die südafrikanischen Weinberge Am Morgen werden Sie abgeholt und mit dem Auto zum Startpunkt Ihrer Tour gebracht. Roadtrip zwischen Wildnis und Weinbergen. Hin- und Rücktransfer haben den entscheidenden Vorteil, dass Sie sich heute nicht mehr selbst ans Steuer Ihres Wagens setzen müssen; denn immerhin beinhaltet der heutige Tag neben der durchaus fordernden Radtour auch Stopps auf drei Weingütern – inklusive Weinproben. Die Strecke führt über kleinere Wege abseits der großen Straßen und beinhaltet neben einigen Aufstiegen auch fantastische Ausblicke auf die umliegenden Bergketten und die False Bay. Charmantes Franschhoek, hübsches Stellenbosch Die restliche Zeit in der Weinregion können Sie mit einem Bummel zwischen den zahlreichen hübschen kapholländischen und französischen Gebäuden in Franschhoek oder Stellenbosch verbringen.
Bestens gepflegte Wege führen in der Heimat des Gewürztraminers, des St. Magdaleners und der autochthonen Rebsorte Lagrein überwiegend verkehrsfrei zu den Weindörfern, wie St. Michael oder Kurtatsch, und zum auch im Spätsommer noch badewarmen Montiggler See und zum Kalterer See.
«Besonders beliebt und auch für Familien ideal sind hier die Bahntrassenradwege, die auf ehemaligen Bahnwegen entlangführen», erklärt Hartenstein. Die größte Steigung betrage nur vier Prozent. Vor allem der Maare-Mosel-Radweg und der Ruwer-Hochwald-Radweg seien populäre Routen. Zwischen 2006 und 2010 hat das Land Rheinland-Pfalz 31, 76 Millionen Euro in die Radwege entlang von Bundes-, Landes- und Kreisstraßen investiert, heißt es beim Ministerium für Infrastruktur. Hierfür seien Radwege mit einer Länge von 153, 8 Kilometern gebaut worden. Zudem seien weitere 17, 8 Millionen Euro in die Förderung kommunaler Radwege geflossen. Der Landesbetrieb Mobilität beschildert die Wege und qualifiziert sie nach verschiedenen Kriterien, etwa deren Breite. Anschließend werden die Wege in einer Datenbank gespeichert. Individualisten können sich auf dieser Basis ihre Rheinland-Pfalz-Route bequem auf der Internet-Seite und auf zusammenstellen. Für Gruppenradler und Organisationsmuffel bieten Touristik-Büros und ADFC verschiedene Touren an - etwa die Feierabendtour, bei der man den Stress des Alltags auf 30 bis 40 Kilometern abschütteln kann.