Die Kinder bekommen nun die Aufgabe vorlings, also mit dem Gesicht zur Wand vor dieser mit den Händen auf der Turnmatte zu stützen, hier hilft es den Kindern, wenn auf der Matte ein Kreidestrich den Handaufsatz vorgibt, und mit den Füßen an der Wand hochzulaufen, so weit wie sie sich trauen.
Es muss keine eigene Musik mitgebracht werden. Übung 1: Aufgabe ohne Handgerät Die Bewerberin / der Bewerber zeigt eine von ihr / ihm vorbereitete rhythmische Bewegungsverbindung ( max. 60 sec. ), in welcher folgende gymnastische Elemente enthalten sein müssen: Grundformen der Gymnastik Laufen und Springen (Pferdchensprung und Schrittsprung); Hüpfen (vorwärts, rückwärts), Seitgalopp (rechts, links), Federn (Einzel-, Doppel- und/oder Schlußfedern); ein Gleichgewichtselement (einbeiniger Stand mit abgespreiztem Spielbein, z. B. Standwaage); ein Bodenelement, das ein Rumpfvorbeugen beinhaltet; weites Armkreisen in einem der o. g. Vorwärts, rückwärts, seitwärts - Rotationen um die Körperachsen im Turnen. Elemente. Bewertungskriterien: rhythmischer Ablauf räumliche Gestaltung technische Ausführung Bewegungsweite Koordination der Einzelbewegungen Übung 2: Aufgabe mit dem Seil Takt Schläge Aufgabe 1. 1-8 8 Laufschritte mit Seildurchschlag vorwärts (der Seildurchschlag erfolgt bei jedem 2. Schritt - Zweierlauf); 2. 1-4 5-8 2 Doppelfederungen am Ort mit jeweils 2 Seildurchschlägem vorwärts; Schlusssprünge am Ort mit jeweils einem Seildurchschlag vorwärts; 3.
Unterricht (> 90 Min) Schuljahr 11-13 Svenja Konowalczyk Vorwärts, rückwärts, seitwärts Foto: Robin Taubken Svenja Konowalczyk Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sportwissenschaft der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Mail: Leandra Günther Lehramtsstudentin an der Technischen Universität Dortmund Mail: Rotationen um die Körperachsen im Turnen Drehungen schulen die technisch-koordinativen Fähigkeiten und Fertigkeiten von Schülerinnen und Schülern. Hüftaufschwung vorlings rückwärts. Dieser Beitrag möchte aufzeigen, wie sich Rotationen im Schulturnunterricht der Sekundarstufe II thematisieren und umsetzen lassen – variabel, je nach materiellen und individuellen Voraussetzungen. Drehungen um die Körperlängs- (KLA), Körperbreiten- (KBA) und Körpertiefenachse (KTA) sind nicht nur Voraussetzungen, sondern auch Bestandteile zahlreicher Turnelemente. Im vorgestellten Unterrichtsvorhaben werden verschiedene Rotations- bzw. Drehbewegungen im Turnen thematisiert, die auf eine Verbesserung der technisch-koordinativen Fertigkeiten und Fähigkeiten (z.
Bei Stangenkontakt die Hüfte kräftig an die Stange drücken und dabei etwas die Hüfte beugen, jedoch den Oberkörper anspannen. Helfer: rechts/links mit einer Hand am Oberschenkel (Körper an der Stange stabilisieren), mit der anderen Hand an der Schulter (Abbremsen der Bewegung bzw. Tipp: ggf. können die Beine bei dieser Übung gebeugt werden, um die Trägheit zu verringern (kann aber später zu Problemen bei der korrekten Bewegungsausführung führen! ); Hüftumschwung rückwärts nach kräftigem Rückschwung Aus dem nun kräftigeren Rückschwung im Stütz vorlings (freier Stütz in der Aktivüberstreckung) wird die Hüfte an die Stange gebracht und gleichzeitig die Schulter etwas rückverlagert. Literaturhinweis Gerling, Ilona (1999): Gerätturnen für alle. Aachen: Meyer & Meyer. Knirsch, Kurt (1997): Gerätturnen mit Mädchen und Frauen. Kirchentellinsfurt: Knirsch-Verlag. Lange, S. (2015). Anleitung für Hüftumschwung vorliegt rückwärts? (Sport, Athletik). Turnen in der Primarstufe. Schorndorf: Hofmann.